“林大夫，”还未正式拜师，谢静徽只能如此称呼，“十七岁前都不能成亲么？”本来就不想成亲离家，这样最好，怎么混到不能出师呢。
林婉婉以为谢静徽介意不能成亲的条款，“立业成家，好好学出师后想做什么就做什么。”鸡同鸭讲。
昨日林婉婉便与赵大夫讲好，今日请他来做见证。故赵大夫一进门就知道这是两同行。
林婉婉主动介绍，“这是同坊赵氏医馆的赵大夫，今日特意请来作见证。”
“这两位是回春堂的朱大夫，康乐堂的谢大夫，是今日学生的家长。”
赵大夫先行拱手，“久仰大名。”
对面回应，“幸会幸会。”
三方到齐，各自在契书上落款。
朱淑顺谢静徽只能旁观这也许会改变她们一生的契约签署，现代未成年的签名都不具有法律效应，何况如今。
林婉婉上座，朱淑顺谢静徽跪下三叩首，奉上肉干束修，改口：“师父。”
林婉婉挥挥手让两人起来，“以后你两比今日晚来两刻即可，”刚好错开五谷豆坊的早市，“日暮归家，午食在我这里吃”
对朱谢二位大夫道：“她两年纪小，还需要家里人接送。”
朱大夫：“没问题。”
林婉婉：“同官员一般，五日一休沐。”
似赵大夫朱大夫这种苦出身的大夫，学医从来不是一片坦途，只有过年才会回家，休沐，从来没有过。
朱大夫：“不用休息的。”
林婉婉手指着自己，“我需要休息，跟我来。”引着众人掀开帘子借后院走到排房的其他几间房。
临近一块空地放着林婉婉晾晒的药材，隔远些能看到高架上风干的米线粉丝，以及来往的女工。
林婉婉推开临近一间的门，“这里是教室，后面是休息室，中午可以午休。”
一共三张书案，上首一张，下首并列两张，桌上放着几本书，林婉婉随手拿起最上面的一本，“全套的《伤寒杂病论》，算是送给你们的见面礼。同时也是第一个任务，这个月内全文通读一遍。不用背诵通读即可，句读不懂的可以问我。”
古文《伤寒杂病论》全文八万五千字，一月内通读一遍并不算难。
赵大夫想到自己在师父家里干了三年活，才真正开始学医。
朱大夫想到自己如今只有竹简版本的《伤寒杂病论》。
谢大夫家传医术，开局比其他人顺利得多，也不像林婉婉这般饭喂到嘴边。
直到很久以后，朱大夫谢大夫才明白，朱淑顺谢静徽为何明明进展飞快，却偶尔崩溃哭泣。五日一休沐哪里是让她们休息玩乐，分明是用来调整心态的。
林婉婉的教学方法可以称之为“填鸭教学”，中心思想“只要学不死，就往死里学”。
终于明白为何她总把“劝人学医，天打雷劈”八个字挂在嘴边。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢