再加上课堂反馈十分不好，甚至学校里的粉丝都在以肉眼可见的速度脱粉，让他有种“既生洛何生孔”的感觉。
“独特见解？”孔诺摸了摸下巴，“新奇和有趣吧？要让学生们可以快速从课堂得到反馈。”
“然后让他们完成一些比较困难的目标，让他们自然而然产生一种成就感。”
“哪怕是有些目标不能那么快完成，但是起码要给他们一个盼头，不要让他们觉得无法达到。不能老画大饼，这一点是关键！”
“嘶……”洛哈特倒吸一口凉气，没想到孔诺对于教学真的有自己的独到理解。
这种理解和洛哈特本身接触到的课堂大相径庭，反而和他曾经接触过的一些麻瓜课堂有些类似。
他曾经亲自潜入麻瓜世界，在那片不能轻易使用魔法的世界“寻找”写作素材，对于麻瓜颇有了解。
“孔教授，你说得真是太好了！和我想的一模一样！”他边拍手边说道，“我也是和你一样的理念，但是我觉得效果不是很好呀……”
“你说那些铁皮小怪物？”孔诺突然想起来上周飞到禁林边缘的生物，不过它们没有飞太远，就被挪威棘背龙一口吞了。
“那是康沃尔郡小精灵！”戈德里克指正道。
“对！就是那些小精灵！”洛哈特点头道，“我也想要让他们享受到快速获得成就的感觉，结果他们下课以后，讨论的内容还是关于……”
“呃，反正不是关于这堂课的内容，所以我有些苦恼。不知道孔教授愿意分享一下吗？关于你是如何选择这个目标的。”
“如果觉得走廊不是很方便的话，不如到我的办公室里聊聊？我那里还有上好的锡兰红茶，风味醇厚！”
“呃……我喜欢喝开水。”孔诺说道。
“我爱喝奶茶，加珍珠的。”戈德里克接着说道。
洛哈特点了点头，明白他们都是在拒绝自己，无奈道：“既然这样……不如就在这里说说吧？”
“试试摄魂怪？击败那种东西成就感还挺大？”孔诺建议道，“我记得那一只是交给皮皮鬼保管的。”
戈德里克也提出建议：“火龙也是个不错的选择，作为奖励还可以让学生骑在上面飞一圈，然后拍照留念。”
“可以呀！有那个叫科林的孩子帮忙？”孔诺轻拍一下戈德里克的肩膀。
“那当然！”戈德里克哼了一声，“我还给格兰芬多加了三十分！”
孔诺揶揄道：“啧啧啧，所以说你们这些有学院归属的人，就是无法做到真正的公平。”
站在一旁的洛哈特听到他们的话，心中马上掀起波澜。
用摄魂怪和火龙……这两种生物就算是他自己面对，也都只能是过去送菜。
难道为了自己明星教师的地位，要把自己的绝活遗忘咒展示出来？让学生们学会遗忘咒的奥妙？
思来想去，他最终还是决定要另外想一个办法，不把自己压箱底的东西掏出来。
毕竟遗忘咒可是他的最大秘密，万一这个秘密被学生们学会了，然后用在自己身上该怎么办？最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢