平稳的呼吸声传来，汤姆悄悄打开灯，再次拿起那本他放在床头柜上的书看了起来。
汤姆很确定自己动作很轻，轻到伊莱在睡着的情况下绝对不会发现的程度，但是为什么伊莱会在他看得正入神的时候伸手越过他，关上了那盏小台灯？
“哥哥…”
听到来自伊莱幽怨的声音，汤姆只好将书递给对方，以向伊莱保证今天晚上都不会再看书了。
“这才对嘛，该睡觉时就睡觉，不要想着学习。”
（作者特此提醒：不要为了在学习上超过别人就熬大夜，小心精神衰退，第二天上课的时候犯困，这样子只会本末倒置哦。）（是的，这就是在凑字数）
斯林顿夫人本想着送孩子们去学校上学，但是他们并不清楚伊莱的岁数，于是他们便找了人来给他们做个测试。而结果则是汤姆和伊莱的智商都很高，照现在这个年龄去学校学习是毫不费力，可以考虑跳级什么的。
但是这太麻烦了，反正以后也不需要他们有个高学历去给别人打工，干脆找个家教教他们，等到了一定年纪就报考大学咯。
于是夫妇两人一拍即合，找了他们的一个高学历好友来担任两个孩子的教师。反正都是拿钱办事，还不如找个认识的信得过的人来教。
于是当两封来自霍格沃茨的信件被送来时，他们都感叹幸好当初没有给孩子们送到学校去，入学手续和退学手续总是那么的麻烦。
那是个周末，或许是因为真的没人知道伊莱的生日，便干脆将两人的一起寄来了。
“原来我也是十一岁啊。”伊莱揭开火漆印，拿出里面装着的信纸。“霍格沃茨？哥哥有听说过这所学校吗？”
还未等汤姆回答，门口便响起了敲门声。伊莱跳下椅子跑去开门，发现是个看起来像是一位教授的男人。
“先生你好，请问你是来找谁？”这时斯林顿先生走了过来，他让伊莱先回去跟汤姆排排坐。
“请问这里是斯林顿家吗？我是霍格沃茨的教授，阿不思·邓布利多。这次来是想要与孩子们的监护人沟通一下的。”
闻言伊莱再次摊开那张信纸，果然在结尾看到了这位自称教授的人说的名字。
斯林顿先生将人请了进来，正好斯林顿夫人也端着一些茶点走了出来。
这位邓布利多教授先是在夫妇二人对魔法存在的质疑下展示了他拿手的变形术，随后在得到信任后便转向两个孩子。
过程意外的顺利，不过邓布利多教授还是猜出了伊莱可能真的不记得之前的事情了，不然对方也不会表现出对魔法这么好奇的神情，嗯，看起来不像假的。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢